CARACTERÍSTICAS NECESARIAS DE LOS DATOS

Como ya hemos visto, los DATOS son símbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores. Su característica principal es que no contienen alguna información por sí mismos. Un dato puede ser, como dijimos, un número, una letra, un signo ortográfico o cualquier ítem que represente una cantidad, una medida, una palabra o una descripción. La importancia de los datos está en la capacidad de ser asociados dentro de un contexto para convertirse en información.Por sí mismos, los datos no tienen capacidad de comunicar un significado. Para ser útiles, deben convertirse en información. Recién entonces ofrecerán un significado, o brindarán conocimientos, ideas o conclusiones.
La INFORMACIÓN se construye a partir de los datos. Es más bien un conjunto de hechos significativos y pertinentes para las personas, empresas u organizaciones que los perciben dentro de un contexto bien definido.

Para que los datos puedan convertirse de manera correcta en información, deben tener ciertas características:

DATOS SIGNIFICATIVO: Para ser significativos, los datos deben constar de símbolos reconocibles, estar completos y expresar una idea no ambigua.

• Los símbolos de los datos son RECONOCIBLES cuando pueden ser correctamente interpretados.
• La INTEGRIDAD significa que todos los datos requeridos para responder a una pregunta específica estén disponibles. Por ejemplo, un marcador de fútbol debe incluir los tantos de ambos equipos. Si se escucha "River 1" y no se oyen los del equipo contrincante, el anuncio será incompleto y sin sentido. 
• Los datos son INEQUÍVOCOS cuando el contexto es claro. Por ejemplo, el grupo de signos 3-x puede parecer "la cantidad 3 menos la cantidad desconocida llamada x" para un estudiante de álgebra, pero puede significar "3 barra x" para un hombre de campo que marca el ganado. Tenemos que conocer el contexto en que estos símbolos son utilizados antes de poder conocer su significado. 

DATOS PERTINENTES (relevantes): Decimos que tenemos datos pertinentes cuando pueden ser utilizados para responder a preguntas propuestas. Disponemos de un considerable número de hechos en nuestro entorno, pero los hechos pertinentes son sólo aquellos que están relacionados con nuestras particulares necesidades de información. Así, una persona, empresa u organización selecciona hechos entre diferentes sucesos para satisfacer sus necesidades de información. Cuando los datos son pertinentes, generalmente decimos "esto tiene que ver con..."; cuando, por el contrario, no lo son, decimos "esto no tiene nada que ver con..."

ACTIVIDADES:

1- Reunidos en grupos de a 3 o 4 integrantes, deberán plantear una situación hipotética, la que quieran, que requiera captar datos a través de un formulario de Google.

2- Después de redactar la situación, deberán pensar los datos que serán necesarios obtener para cada tipo de pregunta que les permite realizar el formulario (Múltiples Opciones, Párrafo Corto, entre otras). Los integrantes del grupo deberán figurar en el título del formulario y la situación hipotética deberá estar redactada en el campo destinado a la descripción del formulario.

3- Es un Trabajo Práctico Evaluable que deberá ser enviado al finalizar la hora de la materia a tps.sagrada.bertolino@gmail.com y que tiene como criterios a ser calificados cada uno de los puntos definidos como CARACTERÍSTICAS NECESARIAS DE LOS DATOS, desarrollada al comienzo de esta publicación.

OBSERVACIONES GENERALES

- Descripción de situación: más allá de la entidad o persona que realiza la encuesta, debe quedar bien en claro a quiénes va dirigida, qué información es la que busca obtener y por qué. No son correctos planteos como "queremos saber del tema" o "para conocer mejor...". 

- En las preguntas de cuadrícula, debe haber más de una columna y fila y las opciones deben ser combinables 

- Debe haber al menos una pregunta de cada tipo de pregunta obligatoria (7) 

- No debe haber errores de redacción y ortografía (tildes, signos de pregunta, mayúsculas, etc...) 

- No utilizar vocabulario informal 

- En las preguntas debe quedar bien claro qué respuesta o información debe brindar el encuestado (datos reconocibles e inequívocos) 

- Revisar la pertinencia de las preguntas con respecto a lo planteado en la situación 

- La escala lineal debe consultar sobre un valor cualitativo, no cuantitativo 

- Intentar de que el encuestado tenga que escribir lo menos posible 

- Asegurarme de que las preguntas me brinden TODA la información que necesito (integridad de los datos) 

- Las preguntas me deben brindar todas las opciones posibles 

- Revisar que el tipo de pregunta seleccionado sea el adecuado para la pregunta y dato que se pretende obtener 

- Recuerden que más allá de aprender a usar la herramienta de formulario, estamos aprendiendo a RELEVAR DATOS Y BUSCAR INFORMACIÓN